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王翠翠;
黑龙江省大庆市第五十六中学;
提高; 课堂效率; 减法;
机译:减法史蒂夫数字减法血管仪FREY(Steving DSA)和正常数字减法Angiog(正常DSA)对分流成像中的减法Angiog Defi(普通DSA)的比较
机译:在小学进行明显的减法运算时,是否需要取消借用技术?
机译:蒙哥马利求幂不需要最终减法
机译:昨天,今天和明天:教学和学习的绽放艺术需要为第四届工业革命做好准备
机译:“为什么我们需要一个共同的分母?”使用分数条可以帮助学生提高对八年级预代数班级中分数的加法和减法的概念理解。
机译:您需要一个计划:在传染性大流行期间为手术室做好准备的分步协议
机译:论教师的教学艺术在提高课堂效率中的重要作用
机译:运营合同支持:持续的国防部领导需要更好地为未来的突发事件做好准备。
机译:用于加法,减法,除法和乘法的数字电子电路-具有可以在过渡和负范围内进行加法和减法的附加电路,并且不需要附加的负电路
机译:用于同时实施3D减法MR动脉造影的医学成像方法和系统,通过4D MR血管造影的后处理,3D减法MR静脉造影,3D减法MR静脉造影和颜色编码4D MR血管造影
机译:加法和减法学习工具,改变加法和减法学习工具的珠数的方法以及翻转加法和减法学习工具的框架的方法
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