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潘莉娟;
江苏省常州市新北区小河中心幼儿园;
机译:创设良好音乐环境 培养幼儿音乐素养
机译:立足核心素养 坚定文化自信——以云南财大附中寻访昆明文脉系列活动之“讲好财附故事”为例
机译:基于资产的知情教育:来自信息素养教室的正确的反故事
机译:在明星下的音乐和天文学评估:在音乐活动中为新观众带来科学
机译:“您也能感觉到吗?”:在巴黎,芝加哥和柏林的电子舞蹈音乐活动中的亲密感和影响力
机译:评估Bizkaia心理健康服务中的自信社区治疗/评估Bizkaia心理健康网络中的自信社区治疗
机译:学习咨询学习以改善碱性溶液概念中的科学素养和自信心
机译:基于种族和性别的自省倾向,抵抗自信和洞察自信的倾向。
机译:互动音乐疗法包:治疗会议中音乐活动的遗产。 (用于继续音乐活动的机密资源
机译:跟踪定量和形成营养素养分和/或个体营养素养建议的方法和系统
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