思维导图培养工科学生创新思维的方法

摘要

随着创新性社会对当代大学生要求的改变，高等教育势必在教学目标改变的前提下对教学方法进行更深层次的探索。思维导图作为创新活动的工具之一，在帮助人们将创新意识实践化的过程中起着重要作用。本文从思维导图在工科教学中的应用探索入手，研究创新思维的培养方法，并通过教学时间验证方法的有效性。