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多种教学法在儿科临床护理带教中的应用策略

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摘要

儿科护理教学对护生的理论知识与实践技能有着严格的要求,在护理模式的转变下,如何提升儿科护理人员专业知识是我们需要探究的重要问题.本文主要结合笔者的工作实践探讨多种教学法在儿科临床护理带教中的应用.

著录项

来源
《求知导刊》 |2016年第24期|121-121|共1页
作者
谭媛;
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作者单位

湖南环境生物职业技术学院;

湖南衡阳421005;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法 ;
关键词
多种教学法; 儿科临床护理带教; 应用;

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