九年级思想品德课课堂沉默的原因和对策分析

摘要

思想品德课是初中教育非常重要的学科,它不仅是培养学生具备高尚道德情操的重要方式,同时也是初步培养学生人生观、价值观、世界观的重要方式.然而,目前九年级学生对思想品德学科的学习兴趣不足,表现为课堂沉默、不重视等.本文针对课堂沉默这一现象,从学生、老师等方面寻找原因并提出相应的对策.