浅谈在初中历史教学中恰当运用漫画形式——以淮安市开明中学“漫画·历史”创作系列活动为例

摘要

在初中历史教学实践中,适时适度开展一些历史漫画创作活动,可以让学生兴致盎然,学习起来情趣倍增,使课堂气氛更加活跃,教学效率进一步提升,使学生爱学、乐学历史。对历史教师而言,在教学中适当做到寓史于画,不仅充实了历史课堂教学,盘活了历史教学资源,而且拓展了教学空间,培养了学生的学史能力,为初中历史教学开辟了一条新途径。