以家访提升班主任与学生谈话的有效性

摘要

班主任利用休息时间到学生家庭走访,就知道了学生原来的生活环境;与家长的接触交流,就能了解学生在家里的生活习惯、性格特点及家长的教育方法等。只有全面了解学生,才能了解学生的心理,知微见著,才能找到合适的方法,提高与学生交流的有效性。