基于形成性评价优化初中英语课堂教学

摘要

本文为提高初中英语教学效率，通过分析当前初中英语教学教师对学生的评价体系的弊端，结合新课程教学标准的要求，提出基于形成性评价机制，并对初中英语课堂有效教学提出几点建议，以供同行一线教师参考。