首页> 中文期刊> 《求知导刊》 >浅析高中英语课堂教学导入方法

浅析高中英语课堂教学导入方法

         

摘要

课堂导入环节是一堂课的开始,教师以教学内容为目标,用巧妙的方式吸引学生们的注意力,激发学生们的求知欲,利用三到五分钟引领学生进入课堂的学习状态。高中英语课堂教学的导人,可以通过多元化的形式和方法,有效地激发学生对英语学习的积极性和主动性。根据笔者的教学实践,下面探讨一些英语课堂教学导人的方法。

著录项

  • 来源
    《求知导刊》 |2016年第1期|90-90|共1页
  • 作者

    郑爱敬;

  • 作者单位

    河北省昌黎汇文二中;

    河北 秦皇岛 066600;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号