善于利用，“错误”也会成为亮点

摘要

一、理智应对，分析原因1。学生对概念、方法的认识不清晰概念是学生思维的基本形式，是学生做题的重要依据。而学生的学习往往是“死记概念，死套公式”。他们并没有理解概念、公式的真正内涵。