浅谈小学低年级学生数学审题能力的培养

摘要

准确地理解和把握题目的意思与意图是有效解决数学问题的前提。当前小学低年级学生在数学审题过程中存在的主要问题一是老师和家长涉入太多,使学生养成了依赖惰习;二是班级规模过大,导致教师无法进行有效指导。其主要应对策略一是帮助小学低年级学生从认字开始审题,二是帮助其读懂题目意思,三是帮助其养成勤于检查的学习习惯。