汉语国际教育师资培养中要解决一些认识上偏差带来的问题

摘要

在汉语国际教育师资培养的相关研究中存在着一些认识上的偏差，这些偏差包括对汉语国际教育师资培养内容和培养方式的认识偏差，以及对汉语国际教育师资能力和行为的认识出现的偏差。这些偏差会带来汉语国际教育师资培养工作上的一些问题，只有纠正了这些偏差形成合乎汉语国际教育教学实际的正确认识，才能有解决这些问题的良好开端。