基于“产教学”融合的课程教学创新研究——以浙江金融职业学院“二维动画制作”课程为例

摘要

“产教融合”是高等职业教育培养技能型人才的重要途径，是适应地方经济发展新常态、促进经济转型升级的有效途径。文章提出的产教学融合是指：“产”以创新创业工作室承接国家资源库动画制作项目为载体，“教”以数字媒体专业“二维动画制作”课程为依托，“学”以学生的课程学习成果为目标，开展数字媒体专业“产教学”融合机制研究。