工程教育专业认证背景下材料成型及控制工程专业融合人才培养研究

摘要

以《工程教育认证标准》为基准，结合材料成型专业现有办学条件，全面深化教育教学研究与改革。建立材料成型专业的工程教育认证的教学管理制度，教学过程控制与反馈机制，质量监控教学机制；建立构建工程教育与企业界的联系机制，增强工程教育人才培养对企业发展的适应性，打造专业办学优势，不断提高应用型本科人才培养质量。