浅析小学语文学习方法指导的策略研究

摘要

传授知识的过程固然值得重视，然而教学方法的过程更应引起关注，小学阶段的语文教学，一项关键性任务在于教学生掌握学习方法，这是促进学生能力提升的主要方法。在实践中我们得知，小学生语文学习方法指导的基础是师生互动交流的和谐过程，以此为前提，丰富指导策略，并做好相应的评价总结，才能让探讨更加深入。