高职院校依托“阳光心晴工作站”开展心理健康教育的实践与思考

摘要

陕西工业职业技术学院（以下简称“我院”）开展了依托“阳光心晴工作站”推进心理健康教育工作“三走进”的八年实践，经过探索发现，该平台有利于心理健康教育工作的开展，有利于日常心理健康教育职能和逐层应急防范功能的发挥，能够实现心理健康教育走进班级、走进公寓、走进心理困难学生及其家庭这一“三走进”的目标，解决了心理健康教育学生的“最后一公里”问题，大大提高了心理健康教育与咨询工作的实效。