小学高段数学课堂心理环境优化策略探究

摘要

数学在小学生的思维能力发展中有着极其显著的作用。而数学课堂心理环境对教学质量和效率均有着极其重要的影响。文章通过探究分析，提出了优化小学高段数学课堂心理环境的策略：教师可以通过营造充满心理安全感的数学课堂气氛，建立民主平等、心理相容的人际关系，培养学生积极健康的数学学习心态来优化小学高段数学课堂心理环境。