转变学习方式，构建生态课堂——新课改背景下构建高中化学生态课堂的几点体会

王发臣

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转变学习方式，构建生态课堂——新课改背景下构建高中化学生态课堂的几点体会

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生态课堂不仅关注所有学生的整体持性，还重视学生的多元差异；不仅重视课堂整体的和谐，还关注于课堂过程的动态平衡；不仅强调高质、高效的课堂教学，还重视生命个体之间的平等。要把生态课堂的相关理论落实到教学实际中去，作者认为应从转变学生的传统的学习方式上着手。文章着重讨论现代学习方式与构建生态课堂之间的内在联系。?

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来源
《求知导刊》|2018年第20期|119-119|共1页
作者
王发臣;
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作者单位

甘肃省会宁县第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
生态课堂;
入库时间 2022-08-18 06:31:45

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