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葛慧楠;
辽宁经济职业技术学院;
信息化;
机译:自我决定理论在翻转课堂学习课程开发中的作用:以商科本科一年级课程为例
机译:基于翻转课堂的大学计算机软件应用课程教学研究:以“ Flash动画设计”课程为例
机译:当技术增强的翻转课堂方法成为专业数学教师发展课程的核心时,探索基本方面
机译:信息化教学设计促进了理论课程的有效教学:以高等职业学校的“临床诊断技术”课程为例
机译:共同核心州标准和基础社会研究课程:以佛罗里达州的教师认知为例
机译:翻转课堂课程中书面课程中的药房学生表现的预测因素
机译:在线信息检索系统学习理论与计算机辅助教学应用研究:对国防技术信息中心计算机辅助教学的启示
机译:在物理课程中演示右安培数规则的方法及其实现的装置(实施例)
机译:识别单例课程
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