初中思想品德教学“问题情境”的有效性设计分析

摘要

情境教学法因能充分吸引学生的兴趣，调动学生的积极性而受到教育研究人员的广泛重视。因此，在教学活动中将情境与问题结合起来，进行“问题情境”的教学变成了一种高效的教学方法。文章主要针对初中思想品德教学中“问题情境”教学方法的实施展开了探讨。