小学高年级思想品德课堂教学生活化之探究

摘要

随着新课改的不断深化，素质教育深入人心的同时，也对小学思想品德（以下简称思品）课堂产生着潜移默化的影响。小学思品课程生活化旨在让小学生积极参与身边的活动，形成社会责任感和家庭责任感，对小学生的身心发展起到积极的引导作用，让学生能将课上所学应用到实践中，从而在根本上创新思品教学手段，提高教学效果，增强教学活力，为我国培养综合型素质人才打下基础。