小学语文教学实践中巧妙创设情境的方式探索

摘要

情境教学是现阶段小学语文教学的重要方式，教师在实际教学环节中，结合教学内容来巧妙地创设相应的情境模式，可以有效地激发学生的学习兴趣与探索精神，是小学阶段对学生语文素养、学习能力等方面进行培养的主要方式。文章的研究主要是对情境教学方式在小学语文教育中的应用现状进行分析，明确情境教学在实践中存在的不足，并有针对地提出改进的意见，以此来更好地发挥情境教学的作用。