有效教学让农村小学数学课堂焕发生命活力

摘要

为了切实提高农村教育质量，国家制定了很多措施与政策为农村教育的快速发展提供动力。新课程理念通过农村教育改革的途径进入农村小学课堂中，其倡导的小学数学课堂教学将提高教学有效性作为主要教学目标。这就需要作为教学引导者与组织者的教师，结合农村小学生的特点及教学内容，恰当选择与设计教学方法，尽可能迎合小学生的数学学习兴趣与需求，推动农村小学数学课堂焕发生命活力，最终最大限度提高教学有效性。