基于项目式学习的小学综合实践活动设计与实施策略——以“探秘降落伞”为例

摘要

以问题为导向,以团队合作、实践探究为主要手段,设计基于项目式学习的小学综合实践活动“探秘降落伞”,旨在促进学生自主学习与发展。这一活动注重交叉学科知识的融合,通过观察、实验、讨论等方式,引导学生对降落伞的原理进行深入探索。在实施过程中,重视学生的主体性、团队合作精神,鼓励学生主动参与、合作解决问题。通过这一活动,学生既能掌握有关降落伞的知识,又能提高动手能力和创新思维,达到预定的知识和技能学习目标。