泥巴游戏促进幼儿多元能力发展的实践与研究--以“大班幼儿户外泥巴建构”为例

摘要

在幼儿教育中,泥巴建构活动是一种亲近大自然、发展幼儿多元能力的教育方式。通过观察和了解幼儿对春天的公园的认知,教师引导幼儿在泥巴游戏中发现问题、解决问题,从而完成建构目标。在泥巴建构活动中,幼儿与大自然亲密接触,感受泥巴游戏带来的乐趣。教师通过图片、视频等引导幼儿观察和了解春天的公园里都有些什么,了解幼儿对泥巴区的“春天的公园”的规划。这样的教育方式有助于激发幼儿的好奇心和创造力,培养他们的观察力和实践能力。