STEAM理念视角下幼儿园科学领域活动设计的行动研究

摘要

随着学前教育事业的发展,更多的新型教育理念被应用于幼儿教学活动,有效提升了幼儿教学质量。STEAM理念强调通过整合性的目标和课程内容帮助学习者实现学习能力和学科素养的协同发展,这一理念在幼儿教学领域具有重要的指导作用。文章对STEAM理念和幼儿园科学领域活动进行了简单论述,分析了现阶段幼儿园科学领域活动开展存在的问题,探讨了STEAM理念下幼儿园科学领域活动设计的优化策略,以供参考。