让爱点燃希望之火——融合教育下特殊儿童随班就读教学策略

摘要

在素质教育背景下,教学应满足学生的学习需求,使学生均衡发展。随班就读是一种新型的教育方式,旨在为特殊学生提供良好的学习契机,创造良好的学习环境,丰富他们的文化储备,提升他们的文化素养。融合教育下,小学语文教师应关注特殊学生与语文课堂之间的适配性,充分发挥语文教学的价值。