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李静; 张润莲; 于艳仿; 王营营;
廊坊师范学院理学院;
中国人民警察大学基础部;
河北省廊坊市广阳区第四小学;
河北省廊坊市第十七中学;
初中数学; 混合式教学; 深度学习;
机译:基于数学意识视角下初中数学教学模式探究
机译:优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量
机译:了解在线和混合式探究社区中的认知存在:评估深度学习方法的结果和过程
机译:基于积件思想的初中数学教学资源通用模式设计:初中数学“概率”积件单元仓库的设计与思考
机译:探究式教学在数学教师专业发展活动中的作用以及探究式教学项目成果的调查。
机译:在数学中整合教学内容知识和教学/心理知识
机译:在家庭数学课程辅导员中开展基于探究的教学和学习
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:该产品在教学法中引入了结构性配置,用于数学运算的REGUA类型应用于自然数和整数集的教学。仍用于计算f u00ecsica的基本概念
机译:数学教学中课程教学表现的装置
机译:汽车教学在教室外开展教育活动的支持,其中包括支持。其结构提供了各种实施场所的位置和使用空间,可通过triciciclo或ATV中的Wheels进行转移。
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