基于自得思想的高中历史自得课堂的构建

摘要

高中历史是高中学段的重要学科之一,通过历史课程的教学,教师可以提高学生的家国情怀意识,促进学生发展。然而,在当前的历史教学中,受应试思维影响,部分教师将应试能力的培养当作目标,这样的教学现状在一定程度上阻碍了教学质量的提升。为了达到新课程改革的要求,实现历史课程的育人目的,教师在教学过程中,应有机融入孟子自得思想,在提高教学效率的同时,更好地发展学生的学科素养。文章结合教学实践,探讨基于孟子自得思想的高中历史自得课堂的构建策略。