科学探究与工程设计整合的教学实践探索——以《设计电路》一课为例

摘要

本文尝试用科学探究与工程设计整合的模式,对《设计电路》一课进行了重新设计和实践,以紧密联系生活的工程设计任务为教学情境.《设计电路》的教学活动结合核心素养与科学学科素养,联系课程标准中学生应该形成的主要概念,制定了准确合情的教学目标.使学生体验工程设计的过程,发展科学能力和工程素养,让学生的思维得到充分发展.