高校课程教学存在的问题和解决策略研究

摘要

课程教学是研究生教育的重要组成部分,是人才培养的基石,对于提升教育质量和打造高校核心竞争力至关重要.该文从教师、学生、高校管理团队三类角色层面剖析了高校课程教学中实际存在的问题,在此基础上从课程定位、课程监管、学生成长、微变革积累、教学质量指标五个方面逐步深入地探究解决高校课程教学中实际存在问题的策略,助力教学质量进步,实践高校内涵式发展.