男护生在妇产科护理学教学中的心理疏导

摘要

对男护生学习妇产护理学学习过程进行调查和观察,指出男护生在学习妇产护理学中的不良现象,并分析其产生的主要原因是传统观念与社会偏见、男护生对自身专业认识不足、课程学习积极性不高等因素.对男护生的心理疏导方法可以采用扩大社会舆论正面影响,改变传统观念和社会偏见；对男护生进行正面教育,消除性别顾虑；在教学中,选择合适方式方法；创造浓厚学习氛围等方式.