首页> 中文期刊>科教导刊 >从职业倦怠看高职教师的心理健康现状

从职业倦怠看高职教师的心理健康现状

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

职业倦怠(burnout)指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态.最早由Freudenberger于1974年提出.服务性行业的高职院校教师是职业倦怠的易发群体,本文从高职教师职业倦怠的形成原因、危害表现,探讨了教师职业倦怠映射的心理健康问题,提出了克服职业倦怠的措施.

著录项

来源
《科教导刊》|2013年第6期|28,43|共2页
作者
刘玉娟;
展开▼
作者单位

成都农业科技职业学院四川·成都611130;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
职业倦怠; 高职教师; 心理健康;
入库时间 2023-07-24 16:32:40

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高职教师心理健康现状及应对策略 [J] . 马杰 ,卢晓春 ,陈伟平 . 职业时空 . 2012,第001期
2. 高职教师心理健康现状调查分析 [J] . 王慧秋 . 辽宁高职学报 . 2007,第011期
3. 基于人性化管理解决高职教师职业倦怠的策略研究 [J] . 李欢玉 ,雷群泌 ,刘媛 . 黑龙江教师发展学院学报 . 2022,第1期
4. 高职教师职业认同与工作价值观、工作满意度、职业倦怠的关系研究 [J] . 陆菊 ,班兰美 . 装备制造技术 . 2021,第001期
5. 人格特质对山西高职教师职业倦怠的影响研究 [J] . 裴敏 . 西部素质教育 . 2021,第007期
6. 浅谈高职教师信息化教学能力现状及提升对策 [C] . 邹继陈 . 2017年江苏省高等教育学会学术年会 . 2017
7. 贵州省高职教师职业倦怠研究——以G高职为例 [A] . 王晓珊 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号