首页> 中文期刊>科教导刊 >浅议课堂教学的有效性

浅议课堂教学的有效性

     

摘要

幼师英语课堂教学效果差,学生基础薄弱,不愿学习;教师备课辛苦,讲课累.营造一个人人参与课堂教学,人人有收获的课堂氛围是笔者长期以来一直在研究的一个问题.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号