多样化教学模式探索——以《药理研究中的生物模型》课程为例

摘要

根据课程的性质和内容,为了积极调动学生的积极性与主动性,培养学生的科学研究思维,以《药理研究中的生物模型》课程为例,探索多样化教学模式的构建。