学前教育专业男生的职业认同感及其影响因素

摘要

采用问卷法和访谈法对浙江师范大学杭州幼儿师范学院学前教育专业男生的职业认同感及影响因素进行调查研究。结果表明：（1）学前教育专业男生这个群体的职业认同感并不高,为一般水平偏下。（2）城市生源比农村生源相比,学生的职业认同感更高。（3）是否自主选择专业与其职业认同感存在正相关。（4）诸多因素对男生职业认同产生了不利影响。（5）职业发展空间和男性特质对男生职业认同产生了积极影响。