健康教育对妇科患者健康促进生活方式和自觉健康行为自我效能的影响研究

摘要

目的 健康教育对妇科门诊患者健康促进生活方式和自觉健康行为自我效能的影响作用。方法选择不同类型妇科患者200例作为被试，根据不同生理阶段常见的疾病与健康问题开展系统的健康教育。并于健康教育前后采用健康促进生活方式评定量表和自觉健康行为自我效能量表进行测试，评定健康教育的效果。2种量表最后的统计指标为各维度得分和总分，数据进行统计学处理（t检验）。结果健康教育后被试对象健康促进生活方式各维度得分与总分和自觉健康行为自我效能各维度得分与总分均显著高于健康教育前（P＜0.01）。结论对妇科患者开展健康教育可促使其树立健康意识，改变不良行为建立健康的生活方式，预防疾病，维护和促进健康。