核心素养背景下中小学思政一体化教学初探

摘要

本文指出在思想政治理论课程实施过程中须格外关注立德树人根本任务和学科核心素养的落实,提出根据不同学段学生年龄特点,比较分析,厘定各学段学科核心素养的具体表现;在教学中加强实践运用,强化各学段核心素养的落实;采取联合教研方式,推动思政课改革创新,实现中小学思政一体化。