“翻转课堂”在小学数学教学中的应用--以《圆的认识》教学为例

摘要

本文以《圆的认识》教学为例,论述在小学数学教学中应用“翻转课堂”教学模式的策略:制作微课视频,激发学生自主探索的热情;引导学生互动,提高学生与教师的课堂互动效率;拓展教学内容,关注学生的全面发展。