“君子文化”背景下德育课程的建设与开发——以南宁市凤翔路小学的探索为例

摘要

本文以南宁市凤翔路小学为例,论述学校德育课程的建设与开发:丰富理论体系,制订年段标准;落实校本课程,丰富教育内容;创新主题活动,融合家校资源;完善评价方法,促进自我成长。