古代诗歌鉴赏对比阅读教学探讨--以选修课“中国古代诗歌散文欣赏”之诗歌部分为例

摘要

以选修课＂中国古代诗歌散文欣赏＂之＂古代诗歌＂部分为蓝本,从并称作家的作品、同一作家不同风格的作品、不同作家同一题材的不同作品三方面展开对比阅读教学,提升学生的古代诗歌鉴赏能力。