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利用导学案提高学生历史学习的有效性——以“美国联邦政府的建立”为例

         

摘要

以人教版高中历史教材必修一"美国联邦政府的建立"一课为例,探索利用导学案提高学生学习历史的有效性,阐述教学实践的步骤和方法、取得的效果,对存在的问题进行反思。

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