基于职业岗位工作任务导向的工学结合课程体系改革——以园林技术专业为例

摘要

从构建思路,典型工作任务及工作过程分析,构建基于职业岗位工作任务导向的工学结合课程体系,打造系列化精品,促进教学质量提高,实施教学过程改革,保障教学效果持续优化等方面,对园林技术专业基于职业岗位工作任务导向的工学结合课程体系改革进行总结,以期为同类专业提供借鉴。