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杨珩;
柳州职业技术学院;
现代职业教育体系; 支撑体系; 构建;
机译:基于现代职业教育体系的食品服务与市场营销专业人才培养计划
机译:基于现代职业教育体系的食品服务与营销专业建设人才培养方案
机译:现代职业教育体系创新课程计划与实施研究
机译:教育信息化促进现代职业教育体系建设的路径分析
机译:利益相关者参与:以大学和非营利组织之间长期伙伴关系为例
机译:使用拓扑异构体CoMFA的3D QSAR研究作为抗肿瘤剂的桦木酸衍生物:模型构建研究和实验验证
机译:我国现代职业教育体系研究:回顾与展望
机译:无人机对州际关系的影响 - 以美国与巴基斯坦和也门的关系为例。
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:(54)标题:拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统(57)摘要:本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中,一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括:将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中,一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域,该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱,其中,拼接区域的长度在大约1至20厘米之间,并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150%。
机译:分离20S蛋白酶体的程序,以及鉴定20s和26s蛋白酶体抑制剂的程序。
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