高职院校专业课“课程思政”实践路径探析——以市场营销学课程为例

摘要

本文以市场营销学课程为例分析高职院校专业课“课程思政”改革的必要性,针对专业课“课程思政”中教学模式单一、教材资源不完善、教师重视不够等问题,提出加强专业课教师与思想政治理论课教师之间的交流、丰富教学内容、强化教师的思想道德修养等专业课“课程思政”的实施策略,从而提高大学生的市场营销职业道德素养,提升高职院校思想政治教育水平。