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口语交际教学中如何让教材“活”起来

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摘要

小学语文教材中的口语交际活动内容编排有序,内容丰富,形式灵活,我们应该怎样利用教材进行口语交际教学,更好地达到训练的目的呢？本文将从四个方面谈谈在口语交际教学中怎样让教材＂活＂起来。一、创设情境,让教材＂活＂一般说来,口语交际活动只有在特定的情境中才能进行,而且讲究在什么情境.

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来源
《广西教育A（小教版）》|2013年第9期|2531|共2页
作者
唐文慧;
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作者单位

南宁市亭洪学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
口语交际; "活"; 教材;
入库时间 2023-07-24 20:09:18

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