形体课程应从“自由”走向“自觉”

摘要

近年来,国民的生活水平与体质健康指数得到较大的提升,人们对“体美”的要求也越来越高,不仅着眼于身体的健康,还考虑身体的“形美”。在标准提升的情况下,各地各校渐渐地开设了形体课程。但是,各地各校形体课程的开设基本上还处于“自由而零散”的状态,这种状态不利于全民对“体美”的整体诉求,更不利于学生“体美”的综合发展。为更好地将形体课程的功效落到实处,学校开设的形体课程应从“自由”走向“自觉”。