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王小惠;
南宁市民族大道东段小学;
教育合力; 班级活动; 学生成长;
机译:基于家校共育数字化平台对学生成长促进的实践路径分析
机译:家校协同,品格助力,让爱细致温润孩子——以八小家校协同共育品格为例
机译:解决Atta蚁群的缺水问题:大蚂蚁侦察水,而小蚂蚁运输它处理Atta蚁群的缺水:处理大蚂蚁水而小蚂蚁运水。处理Atta蚁群的缺水:解决蚂蚁蚁地的水亏欠:大蚂蚁小蚂蚁运输时取水
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机译:对美国移民华裔基督徒成年人的世界观理解的一项调查:以第一所华尔街浸信会教堂的广东话口语周日学校班级为例。
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