当代日本中小学道德教育的发展趋势

摘要

在世界道德教育改革和日本第三次教育改革的影响下，20世纪70年代以来，日本中小学道德教育“规范”和“发展”并重的趋势日益凸显。首先，强调以儿童为主体的道德教育。一是在中小学道德教育的目标上，注重培养儿童的主体性。二是在中小学道德教育的过程中，