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校本课程开发的基本方法--以杭州采荷第一小学教育集团开发“4D”校本课程的实践为例

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《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”

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来源
《广西教育（教育时政）》|2013年第9期|34-36|共3页
作者
王红;
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作者单位

浙江省杭州采荷第一小学教育集团;

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正文语种 chi
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